Konzeptionelle Spannungsfelder des Klassenmusizierens mit Blasinstrumenten : eine Analyse divergenter Prämissen und Zielvorstellungen / Carmen Heß
| VerfasserIn: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster [u.a.] :
Waxmann,
2017
|
| Schriftenreihe: | Perspektiven musikpädagogischer Forschung
5 |
| LEADER | 00603nam a22001811c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | a0022622 | ||
| 008 | 170721s2017 gw ger d | ||
| 005 | 20170721154034.0 | ||
| 020 | |a 978-3-8309-3562-9 | ||
| 090 | |a LL 40 Heß | ||
| 090 | |a LL 40 Heß | ||
| 100 | 1 | |a Heß, Carmen |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Konzeptionelle Spannungsfelder des Klassenmusizierens mit Blasinstrumenten |b eine Analyse divergenter Prämissen und Zielvorstellungen |c Carmen Heß |
| 264 | 1 | |a Münster [u.a.] : |b Waxmann, |c 2017 | |
| 300 | |a 293 S. 8° | ||
| 490 | 1 | |a Perspektiven musikpädagogischer Forschung |v 5 | |
| 952 | |i 17/0053 | ||
| 099 | 1 | |a 20170721 | |