Sozioästhetische Anerkennung : eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer situativen Perspektive auf Musikunterricht

Sozioästhetische Anerkennung : eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer situativen Perspektive auf Musikunterricht / Johann Honnens

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Honnens, Johann (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:German
Publicado: Münster [u.a.] : Waxmann, 2017
Colección:Perspektiven musikpädagogischer Forschung 7

Ejemplares similares

Ejemplares similares