Instrumentalpädagogik - wie und wozu? : Entwicklungsstand und Perspektiven

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Instrumentalpädagogik - wie und wozu? : Entwicklungsstand und Perspektiven / hrsg. von Wolfgang Rüdiger

Manylion Llyfryddiaeth
Awduron Eraill:	Rüdiger, Wolfgang (Golygydd)
Fformat:	Llyfr
Iaith:	German
Cyhoeddwyd:	Mainz : Schott, 2018
Cyfres:	Üben & musizieren

Eitemau Tebyg

Musikvermittlung - wozu? : Umrisse und Perspektiven eines jungen Arbeitsfeldes
Cyhoeddwyd: (2014)

Grundwissen Instrumentalpädagogik : ein Wegweiser für Studium und Beruf
Cyhoeddwyd: (2016)

Wozu noch, Mädchen : op. 19 Nr. 1
gan: Strauss, Richard (1864-1949)

Musik wozu - Literatur zu Noten
gan: Metzger, Heinz-Klaus
Cyhoeddwyd: (1980)

Psycho-physiologische Grundlagen des Übens und ihre Folgerungen für die Instrumentalpädagogik
gan: Szende, Otto
Cyhoeddwyd: (1984)

Wie ich sie sah. und wie sie waren : zwölf kleine Porträts
gan: Kaiser, Joachim
Cyhoeddwyd: (1985)

Wie Musik wirkt
gan: Byrne, David
Cyhoeddwyd: (2019)

"Wie lange schon"
gan: Wolf, Hugo (1860-1903)

Z wie Zupforchester
Cyhoeddwyd: (1996)

Wie ein Tango
gan: Pilsl, Fritz (geb.1933)
Cyhoeddwyd: (1994)

Einfach musizieren!? : Studientexte zur Instrumentalpädagogik
Cyhoeddwyd: (2014)

Popinstrumente und wie man sie spielt
gan: Collins, Michael
Cyhoeddwyd: (2005)

Martha: Wie das schnattert, wie das plappert : Duett Lyonel - Plumkett aus dem 1. Akt
gan: Flotow, Friedrich von (1812-1883)

Spielraum Instrument : neue Studientexte zur Instrumentalpädagogik
Cyhoeddwyd: (2014)

Transkulturalität - Prozesse und Perspektiven
gan: Erfurt, Jürgen
Cyhoeddwyd: (2021)

Ganz einfach. aber wie?
gan: Schmitz, Wolfgang
Cyhoeddwyd: (2003)

Kantate Nr. 26 "Ach wie flüchtig, ach wie nichtig" : am 24. Sonntag nach Trinitatis
gan: Bach, Johann Sebastian (1685-1750)

O wie so trügerisch : aus "Rigoletto"
gan: Verdi, Giuseppe (1813-1901)

Wie heimlicher Weise : (Zum neuen Jahr) ; für Frauenchor a capella
gan: Sendt, Willy (1907-1952)
Cyhoeddwyd: (1955)

Komponieren - aber wie? : Ideen sind gut - Wissen ist besser! ; Kompositionstechnik für Rock, Pop und Jazz
gan: Marinovici, Cesar
Cyhoeddwyd: (2000)

Musik und Gender : Grundlagen - Methoden - Perspektiven
Cyhoeddwyd: (2010)

Wie hören wir Musik? : Grundlinien der Musikästhetik
gan: Riemann, Hugo
Cyhoeddwyd: (1921)

Wie hören wir Musik? : Grundlinien der Musikästhetik
gan: Riemann, Hugo
Cyhoeddwyd: (1911)

Wie glänzt der helle Mond
gan: Wolf, Hugo (1860-1903)

Worte wie Klang in der Stille
gan: Menuhin, Yehudi
Cyhoeddwyd: (1993)

Grundlagen und Perspektiven ästhetischer und rhythmischer Bewegungserziehung
Cyhoeddwyd: (1990)

Siehe, wie fein und lieblich : aus "Erster Teil Geistlicher Concerten" 164 ; für zwei Singstimmen, zwei Melodieinstrumente und Generalbass
gan: Vierdanck, Johann (ca.1605-1646)
Cyhoeddwyd: (1933)

Rhythmik - Musik und Bewegung : transdisziplinäre Perspektiven
Cyhoeddwyd: (2019)

"Wie ertrag' ich's noch?" : Tristan und Isolde ; 2. Aufzug, 2. Szene (Ausschnitt)
gan: Wagner, Richard (1813-1883)

Schwarz - wie die Teppiche Salomos : für hohe Frauenstimme und Vibraphon
gan: Salbert, Dieter (geb.1934)
Cyhoeddwyd: (1972)

Tristan und Isolde: Mild und leise, wie er lächelt : (Isoldes Liebestod)
gan: Wagner, Richard (1813-1883)

Wie sich die Bilder gleichen : aus "Tosca"
gan: Puccini, Giacomo (1858-1924)

"Wie Todesahnung" - "Inbrunst im Herzen" : (Rom-Erzählung)
gan: Wagner, Richard (1813-1883)

O wie so trügerisch : Kanzone des Herzogs aus "Rigoletto", 3. Akt
gan: Verdi, Giuseppe (1813-1901)

O wie so trügerisch : Arie des Herzogs aus "Rigoletto" ; (3. Akt)
gan: Verdi, Giuseppe (1813-1901)

Perspektiven kultureller Bildung
Cyhoeddwyd: (1994)

Perspektiven kultureller Bildung
Cyhoeddwyd: (1994)

Wie Pianisten zu Künstlern werden : Klavierausbildung im 20. und 21. Jahrhundert miterlebt
gan: Grimmer, Frauke
Cyhoeddwyd: (2010)

Ach Gott, wie weh tut Scheiden
gan: Brahms, Johannes (1833-1897)

Wie singe ich mit meinem Jugendkreis?
gan: Hofmann, Friedrich
Cyhoeddwyd: (1949)